编程对于各的好处

　　编程对于各的好处

　　编程与各之间互为表里、相互作用。

　　相关调查显示，孩子在15岁以后，就会形成思维定式。在此之前，他们如果从未发挥过无二的创造力，从不知道去观察，将来遇到任何事，大脑都会惯性地告诉他们：这件事你无能为力。

　　因此，比逼孩子做学习机器更重要的是，让孩子去创造，去观察，去积累。部分发达抑或是部分创新性学校都曾在跨的学习模式上有探索、不断与时俱进，这十分符合当前的社会发展需求。

　　少儿编程是儿童跨学习的较好的工具之一。无论是在学术界，还是在工业界，计算机科学已经融合到各个当中，做天文研究、做数学研究、做医学处理，甚至做文学事业，都需要使用到计算机方法或成果。这是世界发展的自然结果。

　　我们一开始就说，如果你把少儿编程当作小码农——这是一种窄化思维。就如其它一样，学数学不一定要做数学家，但生活中数学无处不在;学物理不一定要做物理学家，但科技中物理无处不在一样。我们基于少儿编程，可以开展大量的融合的任务：

　　数学：编程是一种逻辑的表达。对于有丰厚数学基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。例如，写代码的过程，会使用到二进制;编程过程中，将接触到一些基本的数学函数;学习图形编程，则涉及到平面几何相关知识;这里面都蕴含大量的数学内容，而且，都会在具体的问题和任务场景中出现，一定程度上加深儿童对数学知识的理解及应用。

　　语文：每堂编程课开始前，老师或通过音乐、或通过故事等导入主题。就好比语文作文写作，无论是写人、写物、写景，都是需要素材积累去刻画、去阐述的。其次，当自己的作品完成之后，孩子们会一遍又一遍的向人介绍自己的成果，这样也是对他们表达能力的一种锻炼。

　　英语：学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善。另外，编程学习的过程中也会碰到一些专业英语词汇，从另一角度来说，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。